海峡导报双十中学名师评高三省质检文综历史

陈永亮(双十中学高三地理备课组长)

地理

难度较大考查综合能力

试卷点评

省质检地理试题融自然、人文和区域地理为一体。充分运用地图,考查学生的读图能力、空间思维能力和综合分析能力。

不管是试题的形式,还是考查的方向与全国I卷都有几分相似,或者说接近高仿,难度比较大。特别是选择题第5、第6、第7、第10、第11题,这些题的一个共同点,就是要求考生对数字要有一定的敏感性。

综合题要求考生不仅要“广积粮”,而且还要会“深挖洞”。

如36(1)分析钦博特附近海域鳀鱼资源丰富的主要原因。考生不仅要明确鳀鱼资源丰富的两个主要原因:一是适宜的栖息地(冷性水体);二是充足的食物(鳀鱼饵料),同时要分析钦博特附近海域为什么栖息地适宜、为什么食物充足。

这就要求考生具备严谨的综合分析和逻辑推理能力,这对于相对感性的文科生、特别是女生来说,将是比较严峻的挑战。

●冲刺建议

1.针对年考试大纲,结合课程标准,对重难点知识进行梳理整合,完善知识结构。

2.注重审题能力的训练和培养。审题包括审题目(设问)、审材料(图文),审好题目是关键。审题目应重点找出题中涉及到的地理区域、地理事物、行为动词、地理问题四个关键词。

如省质检37(1)推断茶卡盐湖湖盐的形成过程。题中提到的地理区域——茶卡盐湖、地理事物——湖盐、行为动词——推断、地理问题——形成过程,其中“湖盐”和“盐湖”,“形成过程”和“形成原因”的区分是关键。

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