继2月1日
厦门高三学生开始上网课之后
厦门50多万中小学生
也在今天正式迎来网课
网课第一天
升旗仪式也不能少
这不，厦门就有不少学校
举行了别开生面的升旗仪式
网上直播升旗式
在家立正行队礼
“越是特殊时期，越要加强爱国主义教育。”今天上午，火炬学校用一网上升旗仪式，给每一位学生，上了一堂爱国主义教育课。
学校领导和老师去操场升旗，学生们则在电脑、电视机前，庄严地行起队礼。
（视频/家长提供）昨天，同安区第三实验小学也举行了一场别开生面的网络直播升旗仪式，全体教师及多名学生在线参加。
直播时间到了，学生们换好校服，系上红领巾，早早地守在电脑前。“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。”当《义勇军进行曲》奏响时，鲜红的五星红旗冉冉升起，学生们在家里立正、庄严敬礼。
线上直播开学式
校长特意化了妆
为了响应“停课不停学”号召，昨天下午，厦门六中全校多人参加线上开学式，学生们全部身穿校服。校长欧阳玲感慨：“哎呀，上个直播可难了！”
做事精益求精的欧阳玲，提前一天试播了一遍，做好准备。昨天，她还特意化了妆，“我原本想在办公室直播，就我一个人，不戴口罩，比较亲切，但老师们建议，在公共场合还是戴一下比较合适。”欧阳玲听从了老师们的意见，但在戴口罩的过程中，不小心碰到耳麦，直播一分多钟后突然发现没声音，只好重新开始。
欧阳玲完成个人直播后，厦门六中各班班主任也通过直播给学生开了主题班会。欧阳玲说，网课直播虽然不容易，但这样的形式很有意义。厦门六中全校教师平均年龄41岁多，老教师占了不小的比例，原本对网课比较有畏难甚至抵触情绪。
这次老教师不得不硬着头皮上，但他们也很快就调整心态，主动向年轻教师学习，年轻教师也乐于帮助他们，老师之间互帮互助的氛围特别好。这对于学校今后推动智慧校园建设会更有利。
今天上午，湖里教师进修学校第二附属小学也举行了线上开学典礼。
在家上网课
娃儿们能好好听讲吗？
老师和家长又是啥状态呢？
咱一起来看看~
先来看看老师的遭遇
夹杂着忐忑不安
和跃跃欲试的情绪
厦门中小学教师今天正式
开始了自己的“十八线主播”生涯
当“主播”不容易
有位厦门老师五点半
就起床开始准备
据说还有外地老师
为了上网课提前定了10多个闹钟
起床、签到以及每节课上下课时间
都被安排的明明白白
虽然准备很充足
但是现实总是不按照你的计划来
因为卡顿，有的老师甚至
连直播间都进不去
一人直播，一家围观
老师表示：很想去上班
体育老师为了上课也是拼了
这位体育老师的泳姿
同学们都学会了吗？
各种直播软件和平台规则
也让老师们焦头烂额
为了做好直播
能想到的道具都用上了
这位老师恨不得连机器人
也一起抓来听讲
一名厦门小学老师
调侃自己成了在线客服
在十几个群里跳来跳去回复信息
都快要神经错乱了
还有老师为了防止学生斗图
被迫关掉了讨论功能
不过，虽然是硬着头皮当上“主播”
也有老师在学生的捧场下
下了线还恋恋不舍
有的学生不仅很捧场
还送了老师很多花
发现外地有学生忙着点赞的现象
所以厦门很多学校果断关闭了
点赞和送花功能
上网课，手足无措的不止老师
还有居家多日的“小神兽们”
有的学生会遇到
把自己静音的政治老师
有的学生等了一节课
才遇到了一个人遨游完
知识的海洋回来的老师
还有很多学生发现
无论是老师的网还是自己的网
怎么都这么卡...
克服了卡顿
还有突如其来的点名等着你
也有学生终于体会到
摄像头的可怕
难逃被网课支配的学生
只好把网课平台当成“出气筒”
比如阿里巴巴旗下的钉钉
APP评分从4.9跌到1.6
有网友说
这个有着11亿下载量的平台
大概做梦也想不到
这么多学生给它打分一星半
不是因为它不好用，而是因为它太好用
功能齐全，什么需求都能满足
老母亲的感受是这样的
继辅导孩子写作业之后
辅助孩子上网课，估计会再次成为
教育孩子的一大糟心事…
为了让学生上好网课
有家长使出了十八般武艺
拿出了所有装备
你以为他们终于可以
解放双手不用在居家办公
和照顾娃之间无缝切换了吗？
看下这位老母亲的遭遇
你就明白了！
假期一再延长
有些家庭亲子关系变得很紧张
体育老师教学生锻炼
都要考虑亲子互动了
不光亲子关系紧张
有时甚至引发“邻里矛盾”
那么，网课究竟该怎么上呢？
咱一起来看看教育部的权威说法
↓↓↓
关于网课
教育部的权威说法来了
教育部官方网站
昨日发布了教育部有关负责人
就中小学延期开学“停课不停学”
有关问题答记者问
教育部表示，对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
具体内容如下：
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一、为什么要提出“停课不停学”？
答：因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。
教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。
二、如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？
答：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
三、如何看待一些地方组织教师录播网上课程？
答：开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。
各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。
四、如何防止增加学生负担？
答：实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。
对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。
五、如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接？
答：居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。
对已经居家在网上学习过的学生，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。
特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。
六、如何应对网上教学出现的网络拥堵现象？
答：确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵。各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。
要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
七、如何规范当前校外培训机构的培训行为？
答：做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。
要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任，做好“停课不停学”有关工作。
敢问你家神兽今天表现如何？放羊状态结束了吗？点个“在看”，同更多人分享~
文/厦门晚报记者郭文娟黄文水综合厦门招考、新浪微博、网络责任编辑杨莉莉
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