肩负育人重任，学校理应是文明的高地，教育系统应当是文明风尚的先行者。坚定这一信念，厦门市教育局历来重视文明创建工作，各校的常态化文明创建做法早已构建出健康、文明、和谐的美丽校园。
在全面检验全市三年文明创建成就的“大考”之际，浓厚的创城氛围已经在厦门的校园内外氤氲开来。
厦门市教育系统汇聚起百万师生精神文明创建之合力，担当作为，织密城市文明“教育网”，唱响城市文明“最强音”，努力让文明辐射到鹭岛的每个角落。
做“细”创城工作部署督导组对21条指标逐校逐一检查暑假期间，孩子们暂时告别了校园，但岛内外校园的环境卫生，依然保持着平日干净整洁的模样。不同的是，24个大中小学市级实地考察点，纷纷迎来了市教育局领导，甚至是市领导的亲自督导。
实际上，厦门市教育系统上下早已凝聚共识、形成合力，开启创城“加速度”。
7月7日全市文明城市创建工作推进会召开后，市教育局很快进行了详细的方案分解。8月5日全市创建全国文明城市动员部署会召开后的第三天，全市教育系统的动员部署视频会也随即召开。
随后，市委教育工委、市教育局委局领导分为8个专项督导工作组，对26个市直属学校的36个校区进行“全覆盖式”检查督导，同时对各区属学校进行随机抽查督导。
厦门市教育局局长郭献文说，教育系统是推进文明创建的重要组成部分。年9月，厦门市教育局荣获第五届创建全国文明城市工作突出贡献单位，全市教育系统文明创建工作已经站上一个高起点。在已有基础之上，如何定位新目标、赋予新内涵、再创新佳绩，这是全市教育系统必须共同面对的重要课题。他认为，这对厦门教育系统而言，既是压力，又是动力。
他要求说：“全市教育系统所有教职员工要从细处着眼、小处入手、实处用力，攻艰克难，全力以赴，同心铸造厦门全国文明城市品牌，奋力为创建全国文明城市‘六连冠’贡献教育系统最强大的力量！”
教育局机关党员干部纷纷积极落实“门前三包”责任制和“双报到”服务，积极主动参与创建，为文明创建贡献力量。
做“实”环境氛围营造使核心价值观内化于心外化于行最近，一首由厦门六中艺术团翻唱并拍摄的正能量MV《我相信》，被人民日报微博转发后，从校园传唱到家庭、社区，点击量超万。这只是厦门六中诸多精彩艺术活动其中之一。
一直以来，厦门六中坚持以社会主义核心价值观统领全校师生教育教学工作，并以艺术活动、课程、班会、晨会等为载体，开展了许多核心价值观教育活动，通过无数的细节将核心价值观根植于学生心中。
这只是厦门教育系统助力创城工作的一个缩影。
为了进一步发挥教育引领作用，全市教育系统各级各类学校将社会主义核心价值观的宣传标语张贴在校园、教室内外的显著位置，提高知晓率的同时，潜移默化地影响学生的行为习惯、价值观的形成，营造“处处见文明，人人崇尚文明”的校园环境。
暑假期间，市教育局持续开展创城活动，积极推进教育创城宣传工作，同时运用宣传的力量，使创城的种子播进每位学生心田，也增强了教师、家长及周边社区居民文明共建的责任意识。
创新宣传方式，各校还利用
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